当今社会，教育竞争白热化，乡镇孩子抽烟打架、谈恋爱、打老师，越来越难管。家庭观念、学校风气、家长态度，种种原因导致教育焦虑，教师威严下降，阶层固化，教育悲哀。
在乡镇中学，抽烟打架、谈恋爱、打老师的现象屡见不鲜。学生们在校园里形成了亚文化，帮派文化盛行，厕所干架、大声喧哗成为常态。这些孩子长期沉浸在网络空间，失去了向外探索、向下扎根的能力，学习变成了负担，逃避成为习惯。
“现在干什么不能赚钱，宁愿放羊，不愿学习”，这是许多乡镇孩子的心声。他们觉得教育已经不能帮助实现社会流动，学历贬值，教育变现能力变弱，放羊似乎比上学更赚钱。家庭观念中，上学和赚钱被划等号，农村孩子很容易成为资本化的一部分。
在乡镇中学，学生打老师的现象屡见不鲜。教师威严下降，年轻老师在办公室里讨论如何自保，而不是如何提高学生成绩。家长对学校的处罚措施不满，闹事要求学生回校上课，导致学校无法有效惩罚学生，老师的威严越来越低。
教育悲哀体现在乡镇孩子对教育的失望和逆反。原本应该通过教育实现“逆天改命”的乡镇孩子却越来越抛弃教育，自愿进行阶级再生产。教育困境的背后，是家庭观念、学校风气、家长态度的共同影响，希望引起社会关注和思考。
