为什么不给虐猫考生一条生路？这是近日热议的话题，虐猫考生徐某祥的考研故事让人们纷纷发表看法。他虽然成绩优异，但却有虐猫的黑暗历史。南大、兰大相继拒绝录取他，引发了社会对于虐猫考生的争议。
很多人认为，虐猫考生应该得到改过自新的机会。毕竟，他已经意识到自己的错误，并写下悔过书，承诺不再犯类似错误。胡锡进也表示，应该给予涉事同学一点出路，不要一棍子打死他。教育应该是疏而不是堵，让人们有机会悔过自新。
然而，南大、兰大的拒绝录取也引发了一些质疑。有人认为，招生录取应当取决于具体的成绩，而不是抽象的道德。虐猫考生是否意味着失德？如果是的话，那些其他失德行为的学生是否也应该被拒绝录取？这些问题引发了对于教育公平和程序正义的思考。
在当前的导学制度下，导师招生是双向选择，导师会根据学生的品德、身心状况等因素进行评判。虐猫考生的行为可能会带来无穷遗患，因此拒绝录取也是在变相教育他，让他意识到失德的代价。
最终，我们希望研究生选拔的机制能够不断完善，找到真正品学兼优的人才。给予虐猫考生改过自新的机会，是为了让他有机会重新做人，也是为了避免将一个问题青年逼上绝路。只有在他真正悔过并修正自己的价值观之后，才能给予他一些出路。毕竟，“浪子回头金不换”，让他重新做人，也是对他的一种教育。
