春天到了，夏天还会远吗？龙年高考作文辅导的吆喝“声振林木，响遏行云”起来了，应时！每年高考前几个月，各种作文题的预测和点拨文章如雨后春笋般涌现，让考生眼花缭乱。这些“好为人师”的指导者们似乎在为考生们打开一扇通往成功的大门，但实际上，他们的“戏法”往往只是华而不实。
首先，关于作文题型的分析。有些人热衷于讲解命题、材料和话题之间的区别，却忽略了写作本身的重要性。对于一个有一定写作功底的学生来说，这些区别并不是决定性的。命题、材料和话题只是写作过程中的一部分，真正重要的是如何表达自己的思想和情感。喜欢玩“审题”戏法的人，往往只在表面上看重题目，却忽略了写作的内涵。
其次，关于关注生活和人生。写作的灵感来源于生活，而生活又反映了人生的曲折。喜欢变“感受”戏法的人，常常虚情假意，无法触及读者的内心。他们的文章缺乏真实感和共鸣力，只是空洞的文字堆砌。
最后，关于讲究格式和技法。有些人迷恋于华丽的辞藻和炫目的修辞，却忽略了内容的重要性。名为“文采斐然”者，实为“辞不达意”；名为“思想深刻”者，实为“标语口号”。他们的文章充斥着空洞的花招，缺乏真正的思想和情感。
叶圣陶和余光中的教育经验告诉我们，好的教师应该引导学生从生活中汲取灵感，真实表达自己的思想和情感。教育不应该是一味灌输知识和技巧，而是要引导学生自主思考，自由表达。正如《孟子·离娄上》所说：“人之患在好为人师。”好为人师者应该谨慎行事，不要束缚学生的思想和创造力。
在教育的道路上，我们应该像叶圣陶和余光中一样，尊重学生的个性，引导他们自由发展。好为人师者要懂得控制自己的嘴，不要让空洞的话语成为学生思想的枷锁。让教育成为一种启发和引导，而不是一种限制和束缚。
